摘要：随着高中新课改目标的不断深入落实，高中英语的教学内容相较之前有了明显的变化，其对于读后续写的教学要求变得越来越高。英语读后续写检验的是学生综合的英语能力，而优秀的英语读后续写离不开高水准的语言表达能力。所以，教师在教导学生进行英语读后续写时，应不断重视优化英语课文中续文语言的实践以提升学生的文字语言表达能力。对于学生语言能力的提升，教师要始终把握这三个方面的文字描写，即描写人物对话、描写人物动作、描写人物心理状态。本文就高中英语读后续写问题做出了几点分析，希望能够为相关工作者提供一些建议。
关键词：读后续写;高中英语教学;优化续文语言
1.高中英语读后续写的意义
高中英语课文的读后续写教学，是高中英语教学中的难点和重点，通过英语读后续写能力的训练和提升，能够帮助学生迅速提升英语语言的综合表达能力。英语读后续写并不是简单的读后感，而是对原文内容的进一步理解和挖掘，学生在学习原文之后仿照原文的写作结构和写作特点结合自己的想象力进行文章的续写，一方面可以有效提升学生的英语语言的综合表达能力，另一方面有助于加深学生对于原文的理解。
2.优化续文的策略
2.1深入理解原文内容
在实际教学中，教师要提高学生的读后续写能力，首先要从理解原文內容开始入手。对于原文的理解要有一定的策略，首先要从整体结构入手，理解原文描写的是怎样的内容，抓住核心的主题。其次，要理解原文的写作特点，教师应引导学生学习原文中的语言写作方式，原文运用文字和句式的特点是诙谐的、严厉的、婉转的还是直接的，这对于学生理解作者的行文逻辑有着极为重要的作用。最后，教师引导学生按照原文的行文逻辑和写作方式进行续写，在续写的过程中应紧紧抓住原文的主题，按照事态的发展逻辑进行续写。这样的读后续写形式，在一定程度上可以帮助学生紧紧抓住原文的中心思想和写作特点，在续写时不至于偏题跑题。
2.2提升学生人物对话方面的描写
事件的发生离不开人物，更离不开人物之间的对话，通过对文章中人物对话的学习和理解，一方面可以了解事件的起因和发展态势，另一方面可以理解每个人物的性格特点，帮助学生迅速找到原文描写事件的冲突点，快速抓住原文的核心内容。比如，在学习新人教版必修unit5课文马克·吐温的《THE MILLION POUND NOTE》时，教师要注重引导学生学习亨利和罗德里克的对话描写，强调语气描写重视语言环境的设定，这对于学生提升人物对话方面的描写有着极为重要的意义。除此之外，教师也可以按照课文内容，在班级中组织开展学生实际对话，通过角色扮演的形式，用英语原文进行对话，进一步加深学生对原文内容写作特点的理解。学生通过真实的角色扮演，不仅可以更好的融入到原文的写作环境，同时对于文章中重点句式和高潮部分的写作技巧能够有更加深刻的体会，这对于学生写作技巧的提升有极大的益处。
2.3提升学生人物动作方面的描写
英语写作环境中与中文写作环境相同，对于动作的描写主要是为了突出人物的各种信息包括：身份、社会地位、性格特点、品德素质等。从人物的神情、动作几个方面进行深入的刻画，可以有效快速建立人物在读者中的形象，支撑整个文章的核心架构。在英语文章写作环境中，要重视动词的运用，比如因为极度愤怒而大声地吼叫可以用howl、小声地低语抱怨可以用growl、因为恐惧而发出的惊喊可以用cry、惊呼则可以用exclaim等。通过对动词的准确运用，可以有效帮助学生理解人物性格的刻画，加深学生对于原文的理解。
2.4提升学生人物心理状态的描写
对于英语读后续写人物心理状态的描写要结合环境描写和动作描写，在描写技巧上可以进行直接描写和间接描写。直接描写就是通过直接阐述人物心里的活动想法和感受来表达人物的心理状态。比如，当人物想表达惭愧时可以用“I felt”句式，如“I felt so ashamed that I could feel blood rush to my face”。而另一种就是间接描写，就是通过人物的语言、动作神态进行描写。动作表情在一定程度上可以表现人物的某些心理变化，通过对情绪波动的描写可以一方面可以使人物的形象更加立体，另一方面可以使事件的矛盾冲突更加突出。除此之外，学生在进行高中英语的学习时，要积累优美的句式以提高自身文章的质量，比如表示心情喜乐时可以用The smile on her face shone i like a diamond.通过对笑容的深刻比喻来彰显人物的内心状态。再比如，当需要表达愤怒时可以用He glared at me with burning eyes.将目光形容成灼热来表达人物的愤怒。
总结：
通过英语读后续写能力的训练和提升，能够使学生对原文更加深入的理解，对于学生提升英语综合语言表达能力有着极为重要的作用。英文读后续写通过对人物对话描写、人物动作描写以及人物心理描写，不仅可以使学生充分学习理解原文的核心内容，还可以令学生掌握更多的语言文字表达的技巧，这对以后英语科目的学习非常重要。
参考文献：
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